Связанные при помощи спиц, варежки для ребенка согреют его руки в зимние холода не только теплом пушистых ниток, но и маминой заботой и любовью. Такие варежки наверняка будут уникальными и оригинальными, ведь можно дополнительно декорировать их вывязанными листиками, цветочками и другими подобными интересными аппликациями.

Кроме того, вязание детских варежек – это прекрасное релаксационное занятие. Но даже если вы закаливаете ребенка, детские варежки не будут лишними, ведь это отличный подарок.

Психика ребенка развивается скачкообразно, периоды спокойного поведения, без частого возникновения конфликтных ситуаций, сменяются периодами, когда маленький человечек буквально превращается в маленького чертенка, доводя своих родителей до белого каления своими выходками.

Часто проявляемое непослушание, агрессивное поведение по отношению к своим близким людям, громкое выражение недовольства – вот наиболее частые показатели того, что развитие вашего трехлетнего малыша перешло в новую фазу.

...Шестилетний Колин очень любил музыку. У него был свой проигрыватель и свои пластинки. Он с большим удовольствием их слушал. Однажды мать очень расстроилась, обнаружив, что сын, неправильно обращаясь с иглой, поцарапал несколько ее любимых записей. Мать объяснила мальчику, что с ними надо обращаться аккуратно, что она ими очень дорожит.

Пока мать говорила, Колин нетерпеливо ерзал. В конце концов она заставила его пообещать, что он никогда больше не будет брать эти пластинки без нее. Если ему захочется их послушать, он должен ее дождаться и они послушают их вместе. Но на следующий день ребенок, нарушив обещание, снова крутил эти пластинки.

Дети внимательно наблюдают за всем, что происходит вокруг них. Из увиденного ребенок делает свои выводы, основывает свое поведение. В раннем детстве он как бы приспосабливается к окружающей его среде. Первый год жизни у него уходит в основном на «изучение» своего тела. Он учится координировать движения рук и ног, менять положение в соответствии со своими желаниями.

В дальнейшем он учится видеть и по-своему истолковывать увиденное. Он учится слышать, чувствовать, различать запахи и вкус пищи. Со временем он начинает обнаруживать свои достоинства и недостатки. При столкновении с трудностями ребенок пытается их преодолеть либо сдается.

Миссис Прайс налила кофе своей соседке миссис Олбани и расположилась в кресле, предвкушая приятную беседу. Вдруг... Преследуемый своим пятилетним братишкой Томом, в комнату ворвался семилетний Марк. Он ловко вскарабкался на буфет и распахнул верхнюю створку. Том так же проворно последовал за Марком.

Вскочив из-за стола, их мать закричала: «Немедленно слезайте! Кому я сказала?!» «Мы хотим зефира!» — крикнул в ответ Марк. «Вам нельзя есть конфеты. Скоро обед. Сейчас же положите зефир на место!»

Однако Марк схватил пакет и вместе с Томом спрыгнул с буфета. Том выхватил конфеты у брата, и оба помчались из комнаты, несмотря на то что их мать миссис Прайс громко взывала: «Вернитесь! Ведь я сказала, что сейчас нельзя есть зефир!..»

Многие специалисты педиатрии считают, если малыш энергичен, бодр и весел то прикорм таких малышей следует начинать с 3 месяцев. В большей степени это касается деток, которые находятся искусственном и смешанном вскармливании. Малыши, которые находятся полностью на мамином молочке и любят грудное вскармливание, прикорм следует начинать с 5- 6 месяцев. 

Прикорм детей с 3 месяцев следует начинать по определённой схеме.

Очень часто родители жалуются на то, что  у ребёнка плохой аппетит, или вообще отказывается от еды. Несомненно, каждый ребёнок - индивидуальность, и дети все разные, поэтому от рождения у каждого малыша свой аппетит.

С самого раннего возраста у детей хорошо развит механизм саморегуляции, и ребёнку необходимо такое количество пищи, чтобы поддерживать нормальную жизнедеятельность. В большинстве случаев родители являются причиной того, что их ребёнок плохо ест. Нет повода тревожиться, если ваши дети отлично выглядят, и не жалуются на состояние здоровья, хотя, плохо едят, как кажется вам.

Вопрос о том, когда приобретать стул для кормления, обычно возникает параллельно с появляющимся навыком самостоятельного сидения, то есть не ранее 6 месяцев. Этот же возраст совпадает с введением прикорма, однако его дозы в этом возрасте столь малы, что пока можно особо не торопиться. Хотя, если модель стульчика предусматривает несколько положений спинки и возможность расположиться полулежа, то мама может на какое-то время освободить себе руки, оставив малыша внутри.

Финал эксплуатации стула зависит от весовых ограничений конкретной модели, но, как свидетельствует практика, дети старше двух лет стремятся к самостоятельности и хотят питаться как взрослые за общим столом.